Unsere Entwicklungsziele

Schulkultur – In den Mittelpunkt der schulischen Entwicklungsvorhaben rückt in der Anfangszeit mit unserer neuen Schulleiterin der Blick auf den Umgang miteinander, die Haltung und auch die demokratische Gestaltung.

• Treffen und systemische Zusammenarbeit mit Friederike Wille (Schulberatungsstelle Siegen) und Karsten Burkardt (Kommunales Integrationszentrum)
• Zusammenarbeit mit SL-Team, Steuergruppe, Schulsozialarbeit, SV, Eltern in großer Runde zu interkulturellen Schulentwicklung:
  Vereinbarung: Mitglied werden bei Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage,
  Woche des Respekts einführen, Schulnamen ändern und auch die Schulordnung und das Leitbild verändern
• Veränderung des zeitlichen Rasters

 

Lernen und Lehren im digitalen Wandel: Der Einsatz der digitalen Medien und der reflektierte Umgang mit diesen rücken in den Vordergrund.

• Fobizzfortbildungen
• Erste Mikrofortbildungen, auch online

 

Lernzeiten – selbstreguliertes Lernen:

• Teilnahme an LIGA
• SchiLF zu Lernzeiten: Blick auf Jahrgänge 8-10:
                               Vereinbarungen, Classroommanagement,
                               Lernbegleitung/Aufgaben LuL in Lernzeiten,
                               Entwicklung einheitliches Formular/Förderung
                               selbstgesteuertes Lernen

 

Entwicklungsziele 2022/23:

weiterhin Schulkultur:

• Namensgebung und interkulturelle Projektwoche mit Schulfest
  Mitglied bei Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
• Teilnahme am Demokratiefestival in 2023
• Woche des Respekts

Ergebnis – und Standardorientierung:

• Überarbeitung Schulprogramm (SchiLF)

Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht

• SchiLF 1.3. 2023:        Sprachsensibler Fachunterricht mit KT

 

Deutsch Kunstraum     Chancen und Möglichkeiten des sprachsensiblen Deutschunterrichts“ Veranstaltungsnummer: 4-0222

GL Klassenraum 7b     Sprachsensibler Fachunterricht im Lernbereich Gesellschaftslehre, Veranstaltungsnummer: 4-0039

NW Bioraum     Sprachsensibler Fachunterricht NW – Schwerpunkt Naturwissenschaften Veranstaltungsnummer: 4-0261

Englisch Klassenraum 7a     Modul in Vorbereitung Sprachsensibler Englischunterricht Sek 1 – Language matters

Mathematik Klassenraum 6b     Modul in Vorbereitung Sprachsensibler Mathe- matikunterricht

 

• ½ SchiLF sprachsensibler Fachunterricht:

konkretes Material für Unterrichtsreihen herstellen

Verankerung in den SiLP: D, M, E, NW und GL

Neuerungen AuW und GL

Begleitung durch Schulentwicklungsberatung: Fr. Schürg und Frau Müller
 

Lernen im digitalen Wandel:

• Kollegiums - Lizenz Fobizz    Anbahnung KI-SchiLF 2024
  
  (Absage KI Fortbildung im 2024 > Verschiebung auf 2025)

 

Entwicklungsziele 2023/24

 

Schulkultur/selbstreguliertes Lernen: durch die Teilnahme an LiGA: Kennenlernen der Ernst-Reuter-Schule in Karlsruhe: Chancen auch für das selbstregulierte Lernen
 

• Partizipation und Verantwortung: Wir machen uns auf den Weg: Ausarbeitung TheA und L.E.B.E.N sowie Roter Salon

• Hospitation in Karlsruhe mit Erziehungsberechtigten, SuS und Kolleg*innen
• 07.05.2024 SchiLF TheA und L.E.B.E.N/ sprachsensibler Fachunterricht
•  

Bildungssprache und sprachsensibler Unterricht

• Weiterarbeit

 

Lernen und Lehren im digitalen Wandel:

• Bildung Medienteam

 

Entwicklungsziele 2024/25

 

Schulkultur und selbstreguliertes Lernen

• Durchführung Roter Salon: Umgestaltung der Toiletten

• Einführung TheA und L.E.B.E.N in 5 und 6
• 27.09.2024 ½ SchiLF:           
                               (Absage KI-Fortbildung: arbeitsteilige SchiLF)
                               Weiterarbeit L.E.B.E.N: 5+6 + perspekt. 7
                               Weiterarbeit: sprachsensibler (Fach)unterricht: Material
                               Weiterarbeit: kokoRU Antrag
                               Team digitale Medien: Absprachen auch Medienkonzept
                               Vorbereitung/Absprachen GU und DaZ: Auch Zeugnisse,
                               Termine

10.02.2025                Hospitationstag: Möglichkeiten, andere Systeme zu besuchen
                                    L-E-B.E.N. 5,6,7; Medienteam, Erasmus

 

Evaluation TheA bei Eltern und SuS

 

Lernen und Lehren im digitalen Wandel/ Feedback

• 27.02.2025 SchiLF KI u.a.Feedback und SRL; Prompting Basis und Fort- geschrittene, KI im Schulalltag, Förderplanung (digitaler Zusatztag)
• Ausbildung Medienscouts

 

Mikrofortbildungen von Kolleg*innen für Kolleg*innen:

wir nutzen das Wissen und Können des Kollegiums in unseren Entwicklungsbereichen: kooperatives Lernen, Digitalisierung, sprachsensibler Unterricht

• TaskCards am Beispiel LRS für 7-10
• IPad-Einführung in Klasse 6 - Tipps und Tricks.
• Klassenarbeiten und Arbeitsblätter mithilfe von KI für Förderkinder vereinfachen
• Canva
• Thema DaZ-Kinder im Regelunterricht
• Fello Fish
• 'Wie man KI in den Unterricht einbindet'

 

02.05.2025 ½ SchiLF Schutzkonzept gegen sexualisierte Gewalt mit Jana Hirsch,

Jugendamt

 

 

 

Entwicklungsziele 2025/26

 

Schulkultur und selbstreguliertes Lernen

• Neue Handyordnung
• L.E.B.E.N 7 startet mit Verantwortungsjobs
• Ausarbeitung TheA 7
  Überarbeitung TheA 5 und 6: Leistungsbewertung und Chancen selbstreguliertes Lernen: Agiles Lernen

 

Lernzeiten

• Team Lernzeiten: Methodenentwicklung, Priorisierung von Arbeitsschritten, Absprachen

 

Lernen und Lehren im digitalen Wandel

• Medienscouts und Medienteam

06.10.2025 SchiLF             Auftakt: Neues AO_SF,
TheA 7,
Medienscouts Ausarbeitung;
L.E.B.E.N. 5/6/7
diverses

Gemeinsamer Unterricht

Evaluation, darauf basierend Überarbeitung

 

Mikrofortbildungen

• Kooperatives Lernen
• Lesediagnostik und kooperative Leseförderung
• Kooperative Förderung im GU
• Robotik in Technik: Fishertechnik

 

Fortbildungstag „Neue Herausforderung“